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Em 2008, a Escola Secundária de Amora passou a integrar a rede de Escolas de Referência para a Educação Bilingue de Alunos Surdos (EREBAS), criada ao abrigo do Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro. Atualmente, e de acordo com o artigo 15.º do Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, estas estruturas são designadas por Escolas de Referência para a Educação Bilingue (EREB), constituindo respostas educativas especializadas integradas no sistema regular de ensino.
Assente no modelo de educação bilingue, esta resposta educativa possibilita o domínio da Língua Gestual Portuguesa (LGP) como primeira língua (L1) e da Língua Portuguesa, preferencialmente na modalidade escrita, como segunda língua (L2), de acordo com as capacidades e necessidades específicas de cada aluno.
O modelo prevê ainda que os alunos surdos cuja primeira língua é o Português oral (L1), possam ser incluídas em turmas regulares, mantendo o acesso aos apoios técnicos e pedagógicos disponibilizados pela Escola de Referência.
Para garantir uma resposta educativa de qualidade, a escola dispõe de recursos humanos especializados, nomeadamente docentes de educação especial da área da surdez, docentes de LGP, intérpretes de LGP, terapeutas da fala e outros técnicos especializados, bem como de recursos e tecnologias de apoio que promovem a acessibilidade à comunicação, à informação e às aprendizagens.
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Atualizado em: 29 de julho de 2026
