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                                                          A Direção

Publicado em: 07 de fevereiro de 2026

Propostas OP - ESA 2026

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Regulamento

blog ESA CIDADANIA

Publicado em: 06 de fevereiro de 2026

 

 

Pessoas Africanas e Afrodescendentes em Lisboa, a partir da pintura dos finais do século XVI, Chafariz d’El Rey, até aos nossos dias

A apresentação dos trabalhos de Cidadania e Desenvolvimento das turmas 10F e 12F aconteceu no Auditório da ESA, no dia vinte e seis de janeiro de manhã. 
O projeto Pessoas Africanas e Afrodescendentes em Lisboa, a partir da pintura dos finais do século XVI, Chafariz d’El Rey, até aos nossos dias resulta da colaboração entre a historiadora de Arte, Giuseppina Raggi, as coordenações da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e do Projeto Cultural de Escola. Na ESA está em execução por três semestres, um deles concluído no ano letivo anterior e dois no presente ano. Proposto por Giuseppina Raggi, com o título "Making Portugal - Desafiando o passado. Mecenato e agência dos Africanos e Afrodescendentes nas artes e na arquitetura de época moderna em Portugal durante o tráfico negreiro transatlântico (1486-1836)”, foi financiado pela FCT e tem como ponto de partida a interrogação sobre o mecenato artístico e arquitetónico de pessoas e/ou comunidades africanas e afrodescendentes, durante o Antigo Regime em Portugal. Na ESA prevê uma intervenção dedicada à Educação Participativa, procurando estabelecer uma ligação com a atualidade, num contexto territorial inequivocamente marcado pela presença de comunidades africanas, na freguesia da Amora e na nossa escola: promover uma História não contada da Europa que ignora protagonistas, os Europeus Africanos ou Africanos Europeus, pessoas de ascendência africana, com múltiplas identidades, nascidas na Europa, com vínculos ao continente africano.
A apresentação dos trabalhos reportou-se a dois dos três semestres, o segundo do ano 2024-25 e o primeiro de 2025-26. Por isso, estiveram juntas duas turmas que não se conhecendo, partilharam a análise da pintura Chafariz d’El Rey, a partir da qual elaboraram projetos diferentes.
A turma 12F já tinha sido noticiada na página oficial da ESA, concretamente no blogue de Cidadania e Desenvolvimento, quando apresentaram publicamente o seu trabalho em Lisboa. Consultar em https://esacidadaniaedesenvolvimento.blogspot.com/2025/06/iii-congresso-de-historia-publica.html
No primeiro semestre de 2025-26, os alunos da turma 10F, desenvolveram o projeto, semanalmente, em interdisciplinaridade entre Cidadania e Desenvolvimento, Inglês e Português. As professoras envolvidas, Claúdia Faria e Clarisse Sequeira, apoiaram e incentivaram a execução de cada trabalho dos diferentes grupos, em colaboração com Giuseppina Raggi e a coordenadora do Projeto Cultural da ESA.  A turma partiu da observação da pintura Chafariz d’El Rey, que revela a forte presença de africanos na cidade de Lisboa, já no século XVI, analisou-a na globalidade, contextualizou-a e escolheu uma determinada cena para análise em cada grupo, a partir da qual estabeleceram a ligação com a atualidade (AE de Cidadania e Desenvolvimento: Analisar os desafios globais e temas controversos de Direitos Humanos).  A atividade procurava, ainda, incentivar uma vertente de raiz artística no decurso dos trabalhos, como referiu uma das jovens estudantes do 12ºF ao destacar aspetos da relevância do projeto: trazer a Arte para a Cidadania.
 A avaliação do trabalho da turma 10F é excelente. Apesar do processo ter sido complexo, dadas as características da turma, o resultado cumpriu muitos dos objetivos, nomeadamente a capacidade que quase todos revelaram na apresentação perante o público e a pertinência da mesma: os grupos estabeleceram uma clara relação com as dimensões escolhidas para desenvolver na disciplina: Direitos Humanos, Pluralismo e Diversidade Cultural, Desenvolvimento Sustentável. Enquadraram nas dimensões cada apresentação, com temáticas diversas: a importância da água, a violência sexual, o racismo, as pessoas escravizadas, a presença africana das mulheres na comunidade atual, entre outros.
 
Texto da responsabilidade da coordenadora do PCE
 
Publicado em: 04 de fevereiro de 2026
 

Um dia na Assembleia da República

 

As turmas 12 C, D, E e um grupo de alunos do 12B passaram o dia 21 de janeiro em Lisboa. De manhã conheceram o palácio de S. Bento e, após o almoço, ocuparam as galerias, na Assembleia da República, para assistir ao debate na sala das sessões. A visita ao palácio de S. Bento foi efetuada em dois grupos diferentes, tendo os guias da AR  consolidado conhecimentos sobre a história do parlamentarismo em Portugal  e sobre a história da palácio.

A visita aconteceu na sequência de atividades relacionadas com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e resultou da Interdisciplinaridade com as disciplinas de Direito, Geografia, História, Português e Sociologia, em colaboração com o Projeto Cultural de Escola. Os professores acompanharam a visita com muito entusiasmo e a organização, que, desta vez, pertenceu ao Projeto Cultural de Escola, agradece a disponibilidade de Lídia Afonso, Luís Valério, Maria José Monteiro, Rui Laureano, Sandra Margarido e Sofia Martins.

A ESA tem vindo a solicitar a um deputado da AR o convite para esta iniciativa. Este ano a escola foi gentilmente recebida pela deputada Paula Santos, da CDU, que conversou com os estudantes, logo pela manhã. A turma E relatou-lhe como tinha analisado as propostas para o Orçamento de Estado de 2026 e que, em grupos de trabalho, tinha debatido algumas das propostas dos partidos, tendo por fim apresentado as suas próprias propostas para um futuro Orçamento de Estado. 

No hemiciclo, os estudantes das turmas 12A,12C,12D e 12E, tiveram a oportunidade de assistir ao debate quinzenal com a presença do primeiro-ministro, interpelado pelos deputados eleitos da XVII legislatura, na presença do governo. É de salientar que os jovens, que acompanharam a visita, manifestaram grande interesse pelo debate na Assembleia da República, tendo a iniciativa sido um sucesso. 

Texto da responsabilidade da coordenadora do PCE

Publicado em: 29 de janeiro de 2026